საერთაშორისო სტუდენტების ინტეგრაცია საქართველოში სწავლისას?!

Abstract

The paper deals with the issues about integration of international students in Georgia. It is discussed on the example of international students of Iv. Javakhishvili Tbilisi State University’s medical faculty. The issue is relevant in the field of international education and is the subject of intensive study. Since the issue in Georgia has not yet been studied, I considered it necessary to work out and discuss. Since the number of international students in TSU is not so great, I decided to select the most requested faculty for international students (medical faculty). To illustrate the issue, I compared the example of Georgia to one of the most popular country for international students (Great Britain). Another example is the post-Soviet Ukraine, because the issues of integration and problems of this country are close to the Georgian educational reality. The results of the research conducted by me, I've analyzed in the SPSS program, which is attached to the annex in the form of charts and diagrams.

ნაშრომში წარმოდგენილია, საქართველოში საერთაშორისო სტუდენტების ინტეგრაციის საკითხები ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ინგლისურენოვანი სამედიცინო ფაკულტეტის საერთაშორისო სტუდენტების მაგალითზე. მოცემული საკითხი საერთაშორისო განათლების სფეროში აქტუალურია და ინტენსიური შესწავლის საგანია. რადგან საქართველოში საკითხი მსგავსი კუთხით დღემდე არაა შესწავლილი, საჭიროდ მივიჩნიე დამემუშავებინა და განმეხილა. ვინაიდან

თსუ-ში საერთაშორისო სტუდენტების რაოდენობა არც ისე დიდია, გადავწყვიტე

სამიზნე ჯგუფად შემერჩია საერთაშორისო სტუდენტებისთვის ყველაზე მოთხოვნადი ფაკულტეტი (სამედიცინო ფაკულტეტი).

საკითხის თვალსაჩინოებისათვის, საქართველოს მაგალითი საერთაშორისო სტუდენტებში

ევროკავშირის ერთ-ერთ მოთხოვნად ქვეყანას (დიდ ბრიტანეთს) შევადარე. მეორე მაგალითად პოსტ საბჭოური უკრაინა მოვიყვანე, რადგან ინტეგრაციის საკითხები და პრობლემები ახლოს დგას ქართულ საგანმანათლებლო რეალობასთან. ჩემ მიერ ჩატარებული კვლევის შედეგები, დავამუშავე SPSS-ის პროგრამაში, რომელიც სქემების და დიაგრამების სახით, დანართში ერთვის ნაშრომს.