უმაღლესი განათლების მიღების მოტივი საჯარო და კერძო უნივერსიტეტის სტუდენტებში (სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტის მაგალითზე)

Abstract

Education is a fundamental right of any human being and the basis for guaranteeing the rights of other person.It is essential for peace and tolerance, It should be accessible to everyone and snd shoul have appropriate quality. Education is important for the development of specific individuals and society. The master's thesis is dedicated to studying the motives of higher education in the bachelor's degree, of Faculty of Social and Political Sciences in the private and public university students. The results of the study will enable us to determine what is the motivation of education for young people and what factors have Impact on their motivation of education. The objectives of the research are as follows: Identification of private university's student's motivation of education,Identification of public university's student's motivation of education,How Burdie’s economic, cultural and social capital determines private and public university's students’ motivation of education. In the first stage was carried out the study of the theories related to the research issue; the Behavioristic and Humanistic approaches to motivation, Abraham Maslow's hierarchy of needs, the theories of Pier Burdie’s economic,social and cultural capital and theory of human capital and signal effect.In the next stage was carried out Quantitative research. Quantitative research included a face-to-face interview.Within the scope of quantitative research were interviewed 310 respondents.

განათლება ნებისმიერი ადამიანის ფუნდამენტური უფლება და სხვისი უფლებების გაცნობიერების გარანტიის საფუძველია,ის აუცილებელია მშვიდობისა და ტოლერანტობისთვის,უნდა იყოს ყველასთვის ხელმისაწვდომი და შესაბამისი ხარისხის.განათლება მნიშვნელოვანია როგორც კონკრეტული ინდივიდების, ასევე საზოგადოების განვითარებისთვის. აღნიშნული სამაგისტრო ნაშრომი ეძღვნება უმაღლესი განათლების მიღების მოტივების შესწავლას ბაკალავრიატის საფეხურის,სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტის კერძო და საჯარო უნივერსიტეტის სტუდენტებში.კვლევის შედეგები საშუალებას მოგვცემს,რომ განვსაზღვროთ,თუ რა აღძრავს ახალგაზრდების განათლების მიღების სურვილს და რა ფაქტორები ახდენენ განათლების მიღების მოტივზე გავლენას.კვლევის ამოცანები შემდეგში მდგომარეობს:კერძო უნივერსიტეტის სტუდენტების განათლების მიღების მოტივების ინდენტიფიცირება,საჯარო უნივერსიტეტის სტუდენტების განათლების მიღების მოტივების ინდენტიფიცირება, რამდენად განსაზღვავს კერძო და საჯარო უნივერსიტეტის სტუდენტების განათლების მიღების მოტივებს ბურდიესეული ეკონომიკური,კულტურული და სოციალური კაპიტალები. კვლევის ფარგლებში, პირველ ეტაპზე განხორციელდა საკვლევ საკითხთან დაკავშირებული თეორიების მიმოხილვა;მოტივაციისადმი ბიჰევიორისტული და ჰუმანისტური მიდგომა,აბრაამ მასლოუს მოთხოვნილებათა იერარქია,ადამიანური კაპიტალისა და სიგნალის ეფექტის თეორიებისა და ბურდიეს ეკონომიკური,სოციალური და კულტურული კაპიტალის თეორიების განხილვა.შემდეგ ეტაპზე ჩატარდა რაოდენობრივი კვლევა,რომელიც მოიცავდა პირისპირ ინტერვიუს.კვლევის ფარგლებში გამოიკითხა 310 რესპონდენტი.